美國是現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)強國,其有利的地理條件、得天獨厚的自然條件和豐富的農(nóng)業(yè)資源,為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展奠定了優(yōu)越的基礎(chǔ)。一般認為,美國是從二戰(zhàn)前后到20世紀70年代完成了從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)變。
1、重視農(nóng)業(yè)科技的研發(fā)和推廣。
美國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之所以有如此迅速的發(fā)展,關(guān)鍵在于重視農(nóng)業(yè)科技。其主要內(nèi)容就是以生物技術(shù)、信息技術(shù)、新材料為代表的農(nóng)業(yè)科技革命不斷取得重大突破,并迅速實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。在耕作技術(shù)上,美國的信息化程度較高,已經(jīng)將GPS(全球定位系統(tǒng))和GIS(地理信息系統(tǒng))技術(shù)應(yīng)用到耕種和農(nóng)田管理中去。在耕作手段上,農(nóng)業(yè)機械化程度高,重視農(nóng)業(yè)機械制造科研的投入,保持在農(nóng)業(yè)和農(nóng)業(yè)機械制造領(lǐng)域的優(yōu)勢。在農(nóng)產(chǎn)品成果上,糧、豆、果、菜、畜普遍采取了轉(zhuǎn)基因技術(shù),不斷進行品種的更新?lián)Q代,以適應(yīng)市場需求。
2、重視教育和科技人才的培養(yǎng)。
美國相當重視農(nóng)業(yè)教育的投入,將教育和科技緊密結(jié)合起來,形成了人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)推廣、農(nóng)戶生產(chǎn)等一個完整的體系。美國各州都有自己的農(nóng)學(xué)院,農(nóng)學(xué)院在州和縣(郡)又建立了農(nóng)業(yè)推廣站。農(nóng)學(xué)院主要開展農(nóng)業(yè)教育、科研、推廣等基礎(chǔ)研究以及農(nóng)業(yè)科技推廣應(yīng)用的工作。其中,推廣經(jīng)費由聯(lián)邦、州和縣共同負擔。
3、建立比較健全的農(nóng)業(yè)社會化服務(wù)體系。
美國農(nóng)業(yè)社會服務(wù)組織覆蓋面廣,將幾乎所有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和經(jīng)營領(lǐng)域都納入推廣服務(wù)范圍,包括從教育、科研、推廣、物資購買、產(chǎn)品銷售、合作保險、金融信貸、法律咨詢、電力、信息服務(wù)等。在服務(wù)中,充分發(fā)揮各類農(nóng)業(yè)服務(wù)組織的作用,成立了農(nóng)業(yè)合作社,其任務(wù)包括:銷售、加工服務(wù)、供應(yīng)服務(wù)、信貸服務(wù)等。
4、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。
美國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化開始于20世紀初期,隨著工業(yè)化、社會化的發(fā)展而發(fā)展。在美國,農(nóng)民生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和市場銷售三個環(huán)節(jié)緊密相聯(lián)。產(chǎn)業(yè)化帶動農(nóng)民生產(chǎn),而市場的紐帶和橋梁作用又擴大了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的規(guī)模。產(chǎn)業(yè)化的一個重要特征是專業(yè)化程度高。
5、充分發(fā)揮市場作用,減少政府干預(yù)。
美國國會通過了大量有關(guān)農(nóng)業(yè)的法律,各項法律既規(guī)定了農(nóng)民以及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)服務(wù)企業(yè)的行為,同時也規(guī)定了政府指導(dǎo)服務(wù)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的行為。在此基礎(chǔ)上,形成了比較完整的指導(dǎo)農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的法律體系。在經(jīng)濟手段上,充分發(fā)揮政府產(chǎn)業(yè)政策對農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的指導(dǎo)作用,通過國家稅收、補貼、價格干預(yù)、信貸管理、產(chǎn)量定額分配等手段,對農(nóng)產(chǎn)品市場與農(nóng)業(yè)內(nèi)部的資源配置保持有效調(diào)節(jié)。